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2019年惠州自考《管理思想史》考试考点5
来源:惠州自考网 | 发表于:2019-06-23
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    第四节群体行为理论
 
    库尔特·勒温:当代社会心理学之父,以研究人类动机和团体动力学而著名。(单项选择题)
 
    第五节领导行为理论
 
    詹姆斯·库赛和贝瑞·波斯纳他们发现前四位的领导品质是:诚实、有远见、鼓舞人心、能力卓越(多项选择题)
 
    结构维度:领导者以工作为中心;关怀维度:领导者以人际关系为中心
 
    1。1型领导——贫乏型领导。领导对员工和工作都漠不关心,放任自流;
 
    1。9型领导——俱乐部型领导。
 
    9。1型领导——任务型领导。
 
    5。5型领导——中庸型领导。(单项选择题)
 
    9。9型领导——团队型领导。
 
    领导者对员工关心与对工作的关心都达到最高点,把个人需要与组织有效地结合,使员工了解组织目标,关心工作成果,形成团结高效的工作团队,这是一种最理想的领导方式。(名词解释)
 
    弗雷德。费德勒将领导风格分为关系导向型和任务导向型。他认为在非常有利和非常不利的情景下,“任务导向型”的领导更有效;
 
    赫塞和布兰查德德情景领导理论
 
    一、指示型(高工作-低关系)
 
    二、推销型(高工作-高关系)
 
    三、参与型(低工作-高关系)
 
    四、授权型(低工作-低关系)(单项选择题)
 
    第六节对行为科学理论的评价
 
    行为科学理论的历史贡献(简答或者论述)
 
    一、行为科学理论使管理对象的重心由“物”转移到了“人”;
 
    二、行为科学理论使管理的范围由“正式组织”扩大到了“非正式组织”;
 
    三、行为科学理论使管理的方法由“监督管理”转变为“人性化管理”;
 
    四、借鉴和吸收相关学科的知识和方法,形成了完善的学科体系。
 
    行为科学理论的局限性
 
    一、行为科学理论的研究对象存在片面性;
 
    二、行为科学理论的研究方法过于简单化


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